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No Centro Cultural Pinheiros há diversas atividades. Cada uma no seu âmbito, para o seu público e com uma finalidade específica. Estão, no entanto, plenamente inseridas num projeto maior, que fundamenta a própria existência do Centro Cultural. Queremos oferecer conteúdo e convivência a estudantes do ensino médio e universitários, com as seguintes finalidades: 

a) colaborar no desenvolvimento de cada pessoa de modo que possa atuar de forma livre e madura (saiba oferecer a si respostas convincentes para o seu modo de ser e de pensar);

b) ajudar a que cada um descubra o valor do trabalho, e assim o faça bem, com entusiasmo e para servir. Busca-se estimular a excelência no estudo não como exercício de competitividade, mas como meio de desenvolvimento pessoal e de serviço aos outros;

c) oferecer um espaço de convivência, no qual cada um aprofunde a sua cultura e aprenda a gerir o seu tempo livre e a dialogar com todos. 

Também se oferece formação católica, confiada à prelazia do Opus Dei, cuja participação é livre e sem vinculação com as outras atividades. O Centro Cultural Pinheiros está aberto a todas as pessoas, independentemente de sua religião. Ao mesmo tempo, sua identidade cristã informa todas as atividades, pelo respeito ao ser humano, a busca da excelência humana e profissional, o pluralismo, a abertura à transcendência e a visão positiva da vida e do ser humano.

O nosso projeto educativo se baseia em duas convicções:

a) necessidade da formação. Entendemos que o desenvolvimento de cada pessoa passa pelo conhecimento, pela educação, pela formação. Não vemos a cultura como um aspecto acessório, mas sim uma exigência vital, para compreender a si mesmo, os outros, o mundo;

b) essa formação só é assimilada livremente, de modo pessoal. A liberdade é imprescindível no desenvolvimento pessoal. Para aproveitar essa formação oferecida é preciso querer, isto é, participar das atividades por iniciativa própria. Desse modo, incentiva-se e se respeita a liberdade de cada pessoa.

Como se realiza essa finalidade no dia-a-dia?

a) convivência e compreensão. Respeito pelo outro, suas idéias e sua visão de mundo;

b) ambiente de leitura, estímulo ao diálogo e à reflexão;

c) estudo, encarando-o como verdadeiro trabalho – não apenas como mera etapa intermediária –, que merece ser levado a sério, com profissionalismo e competência.

No Centro Cultural Pinheiros, desde a sua inauguração em 1969, adotou-se o modelo da educação diferenciada. As atividades são dirigidas, pensadas e planejadas para os rapazes. É uma opção pedagógica, que tem diversos aspectos positivos e, nesses quase 40 anos de experiência, tem se mostrado eficaz.

Estudo, cultura, residência e voluntariado. Conviver, compreender e aprender. Centro Cultural Pinheiros.